Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 34
Samoevalvacija na področju predšolske vzgoje
Janez Vogrinc, Vesna Podgornik
Ni določena
Oznake: predšolska vzgoja;
Evalvacija je opredeljena kot sistematično zbiranje podatkov o nekem pojavu, da bi o njem dala vrednostno sodbo in/ali ga na podlagi tega tudi izboljšala (Marentič Požarnik 1999). Iz zapisane definicije izhaja, da je evalvacija proces določanja, v kolikšni meri so postavljeni cilji uresničeni. Č ...
Leto: 2012 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Izkušnje vzgojiteljev in svetovalnih delavcev v vrtcih z izvajanjem samoevalvacije
Janez Vogrinc, Vesna Podgornik
Pregledni znanstveni članek
Oznake: predšolska vzgoja;predšolski otroci;otroški vrtci;vzgojitelji;samoevalvacija;raziskave;
Izkušnje vzgojiteljev in svetovalnih delavcev v vrtcih z izvajanjem samoevalvacije
Leto: 2012 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Pisanje in ustvarjanje zgodb kot način soočanja s težkimi življenjskimi izkušnjami
Erika Nagode, Vesna Podgornik
Magistrsko delo
Oznake: pomoč z umetnostjo;narativna teorija;
V nalogi sem raziskovala družbeni fenomen pisanja in izdajanja knjig z opisi težke življenjske izkušnje. Ta vrsta literature postaja namreč izredno popularna, pojavlja se tudi veliko avtorjev, ki niso poklicni pisatelji. Temeljno raziskovalno vprašanje, ki sem si ga zastavila, je bilo, kako pisanje ...
Leto: 2022 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Samoevalvacija na področju predšolske vzgoje
Janez Vogrinc, Vesna Podgornik, Tatjana Devjak
Znanstvena monografija
Oznake: predšolska vzgoja;kvaliteta;vrednotenje;
Leto: 2012 Vir: Repozitorij Univerze v Ljubljani (RUL)
Vpliv programa 'Zavedaj se, spoštuj in spregovori' na stališča učencev o medvrstniškem nasilju
Nina Novak, Andreja Hočevar, Vesna Podgornik
Magistrsko delo
Oznake: medvrstniško nasilje;šola;preventivni programi za preprečevanje medvrstniškega nasilja;stališča učencev o medvrstniškem nasilju;
V magistrski nalogi obravnavamo problematiko medvrstniškega nasilja na šolah, s posebnim poudarkom na preventivnih programih za preprečevanje medvrstniškega nasilja. Magistrska naloga je sestavljena iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu naloge na podlagi strokovne literature oprede ...
Leto: 2019 Vir: Filozofska fakulteta (UL FF)
Skupnostno izobraževanje za aktivno državljanstvo
Katja Lihtenvalner, Nives Ličen, Vesna Podgornik
Diplomsko delo
Oznake: diplomska dela;andragogika;skupnostno izobraževanje;aktivno državljanstvo;znanje;pedagoška metodologija;študija primera;
Skupnostno izobraževanje za aktivno državljanstvo
Leto: 2011 Vir: Filozofska fakulteta (UL FF)
Učitelj raziskovalec lastne vzgojno-izobraževalne prakse
Špela Tavčar, Jana Kalin, Vesna Podgornik
Diplomsko delo
Oznake: diplomska dela;pedagogika;izobraževanje;izobraževanje učiteljev;kariera;profesionalni razvoj;pedagoška metodologija;
Učitelj raziskovalec lastne vzgojno-izobraževalne prakse
Leto: 2012 Vir: Filozofska fakulteta (UL FF)
Sodelovanje med vzgojiteljicami in starši otrok, vključenih v vrtec
Suzana Adamič, Andreja Hočevar, Vesna Podgornik
Diplomsko delo
Oznake: diplomska dela;pedagogika;predšolska pedagogika;vrtec;starši;sodelovanje;pedagoška metodologija;
Sodelovanje med vzgojiteljicami in starši otrok, vključenih v vrtec
Leto: 2015 Vir: Filozofska fakulteta (UL FF)
Stališča strokovnih delavk vrtca do spolne vzgoje v predšolskem obdobju
Klavdija Kresnik, Andreja Hočevar, Vesna Podgornik
Diplomsko delo
Oznake: pedagogika;pedagoška sociologija;predšolska vzgoja;spolna vzgoja;prikriti kurikulum;diplomska dela;
Stališča strokovnih delavk vrtca do spolne vzgoje v predšolskem obdobju
Leto: 2015 Vir: Filozofska fakulteta (UL FF)
Vpliv vključenosti otroka v vrtec na družinsko branje
Tina Benedičič, Andreja Hočevar, Vesna Podgornik
Diplomsko delo
Oznake: diplomska dela;predšolska pedagogika;branje;vrtci;družine;družinska vzgoja;pedagoška metodologija;
Vpliv vključenosti otroka v vrtec na družinsko branje
Leto: 2016 Vir: Filozofska fakulteta (UL FF)
Št. zadetkov: 34
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: