Št. zadetkov: 191
Magistrsko delo
Oznake:
magistrska dela;dvojna izjemnost;inkluzivno izobraževanje;strokovni delavci;pedagoški pristopi;
Magistrsko delo obravnava prepoznavanje, ovire in podporo dvojno izjemnim učencem v osnovni šoli. Ti učenci izkazujejo hkrati nadpovprečne sposobnosti in primanjkljaje ali motnje, kar pogosto otežuje njihovo identifikacijo in ustrezno obravnavo. V teoretičnem delu magistrskega dela je predstavljen t ...
Leto:
2025
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Henderson, N. (ED.) (2007), Resilience in Action: Practical Ideas for Overcoming Risks and Building Strengths in Youth, Families, and Commnities, Paso Robles, CA, Resiliency in Action, Inc., 248 p., ISBN 0-9669394-3-3
Recenzija, prikaz knjige, kritika
Oznake:
Henderson, N. (ED.) (2007), Resilience in Action: Practical Ideas for Overcoming Risks and Building Strengths in Youth, Families, and Commnities, Paso Robles, CA, Resiliency in Action, Inc., 248 p., ISBN 0-9669394-3-3
Leto:
2011
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Druge monografije in druga zaključena dela
Oznake:
bolnišnični učitelji;vzgoja in izobraževanje;
Kako (z)raste bolnišnični učitelj
Leto:
2011
Vir:
Pedagoška fakulteta (UP PEF)
Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
Oznake:
ranljive skupine učencev;prepričanja učiteljev;dejavniki tveganja;varovalni dejavniki;življenjska odpornost in prožnost;didaktična načela;inkluzivna šola;socialno kohezivna šola;
V pričujočem prispevku je izpostavljen pomen pouka, ki aktivno vključuje učenca v vseh etapah učnega procesa in vseh fazah učenja. Tako naravnan pouk ranljivim skupinam učencev zagotavlja varovalno oporo, ki se ne kaže zgolj v povečevanju možnosti za njihovo večjo učno uspešnost, temveč tudi pri raz ...
Leto:
2015
Vir:
Pedagoška fakulteta (UP PEF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
učna uspešnost;učno okolje;rezilientnost;napredovanje;učenci;učna pomoč;učitelji;strokovna usposobljenost;
Teorija rezilientnosti preučuje dejavnike, ki večajo učinkovitost posameznika pri preseganju ovir, ki se v obdobju odraščanja povezujejo s šolanjem. Spodbujanje razvoja rezilientnosti je najučinkovitejše, ko poteka neposredno prek izkustvenega učenja. Literatura kot ključne dejavnike izpostavlja: vk ...
Leto:
2014
Vir:
Pedagoška fakulteta (UP PEF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
učna uspešnost;učno okolje;rezilientnost;napredovanje;učenci;učna pomoč;učitelji;strokovna usposobljenost;ne zaključna dela;
Teorija rezilientnosti preučuje dejavnike, ki večajo učinkovitost posameznika pri preseganju ovir, ki se v obdobju odraščanja povezujejo s šolanjem. Spodbujanje razvoja rezilientnosti je najučinkovitejše, ko poteka neposredno prek izkustvenega učenja. Literatura kot ključne dejavnike izpostavlja: vk ...
Leto:
2014
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
cerebralna paraliza;govorni razvoj;komunikacija;sistemi nadomestne komunikacije;motnje v duševnem razvoju;motnje v govornem razvoju;
Spodbujanje komunikacije in socialna vključenost oseb z zmerno motnjo v duševnem razvoju in cerebralno paralizo s pomočjo nadomestne komunikacije
Leto:
2013
Vir:
Pedagoška fakulteta (UP PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
inkluzija;socialna integracija;otroci;stališča;slepota;gluhost;gibalna oviranost;pedagoški pristopi;
Spodbujanje inkluzivnih in socialnokohezivnih vrednot v vrtcu z različnimi pedagoškimi pristopi
Leto:
2013
Vir:
Pedagoška fakulteta (UP PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
Downov sindrom;uspeh;šport;specialna olimpiada;celostni razvoj;
Čeprav so moji koraki majhni, so uspešni in nekateri nagrajeni z medaljami: vloga športa in specialne olimpiade za celostni razvoj otrok in mladostnikov z Downovim sindromom
Leto:
2013
Vir:
Pedagoška fakulteta (UP PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
zgodnja pomoč in podpora;govorno-jezikovne motnje;inkluzija;rezilientnost;sodelovanje;
Program zgodnje pomoči in podpore otroku z govorno-jezikovnimi motnjami na ravni predšolske vzgoje in izobraževanja
Leto:
2013
Vir:
Pedagoška fakulteta (UP PEF)