Št. zadetkov: 18
Magistrsko delo
Oznake:
motnje v duševnem razvoju;čustvene in vedenjske težave;moteče vedenje;medicinski diskurz;psiho-medicinski diskurz;kognitivno-vedenjski pristop;induktivni pristop;prosocialno vedenje;
V magistrskem delu smo teoretsko opredelili mladostnike z motnjo v duševnem razvoju ter mladostnike s čustvenimi in vedenjskimi težavami, saj so bili v projekt, ki se je izvajal v enem izmed socialnovarstvenih zavodov za usposabljanje otrok in mladostnikov z zmerno, težjo in težko motnjo v duševnem ...
Leto:
2019
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
vzgoja preko umetnosti;umetniška izkušnja;vzgojna dimenzija glasbe;glasba v vrtcu;stališča vzgojiteljic;
Magistrska naloga obravnava temo glasbe kot vzgojnega sredstva v predšolski vzgoji, podrobneje preučuje, kakšna stališča imajo vzgojitelji/ce o vzgojnem vplivu glasbe za otrokov celostni razvoj in na kakšen način omenjena stališča vplivajo na njihovo strokovno delo v procesu predšolske vzgoje, to je ...
Leto:
2021
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
deinstitucionalizacija;otroci/mladostniki;čustveno vedenjske težave;vzgojni zavod.;
V magistrskem delu se podrobneje ukvarjam s procesom deinstitucionalizacije vzgojnih zavodov, natančneje s procesom deinstitucionalizacije Vzgojnega zavoda Veržej. V teoretičnem delu več pozornosti namenim določenim temam, ki so povezane z obravnavo otrok in mladostnikov s čustvenimi in vedenjskimi ...
Leto:
2021
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
vedenjske motnje;agresivno vedenje;socialne interakcije;terapija s pomočjo konja;terapevtsko jahanje;
Magistrsko delo obsega predstavitev vedenjskih motenj in terapije s pomočjo konja in hkrati prikazuje vpliv, ki ga ima terapija s pomočjo konja na otroka z vedenjskimi motnjami. Teoretični del je sestavljen iz dveh poglavij. V prvem poglavju predstavi vedenjske motnje, in sicer najprej terminološko ...
Leto:
2021
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
deinstitucionalizacija;osebe z motnjo v duševnem razvoju;institucionalna kultura;normalizacija;
V magistrskem delu obravnavam proces deinstitucionalizacije v povezavi z življenjem oseb z motnjo v duševnem razvoju, ki so vključene v Center za usposabljanje, delo in varstvo Matevža Langusa v Radovljici. V teoretičnem delu je pozornost najprej usmerjena v obravnavo oseb z motnjo v duševnem razvoj ...
Leto:
2022
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
šola kot bivanjski prostor;kvalifikacija;socializacija;subjektifikacija;avtopoeza;vrstniška mediacija;
V magistrskem delu se ukvarjamo z odkrivanjem subjektifikacijskega potenciala vrstniške mediacije, pri čemer sledimo predpostavki o šoli kot bivanjskem prostoru, v katerem se otroci vsakodnevno srečujejo z drugačnimi od sebe. Ob tem so postavljeni v številne situacije, ki predstavljajo priložnost za ...
Leto:
2024
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
emancipacija;spominjanje;naracija;imaginacija;kultura spominjanja;opolnomočenje;subjektifikacija;umetnost v javni šoli;
Magistrsko delo se posveča raziskovanju koncepta spominjanja kot sredstva emancipacije. V ta namen obravnavamo emancipacijo kot pomemben pedagoški koncept, ki v vzgoji in izobraževanju ključno vlogo igra vsaj od razsvetljenstva dalje, kasneje pa je v različnih oblikah izraziteje prisoten tudi v duho ...
Leto:
2024
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
bibliosvetovanje;bralni krožki;vzgojno delovanje;etična drža;pouk književnosti;
Magistrsko delo raziskuje pomen književnosti pri reševanju medosebnih konfliktov med dijaki. V teoretičnem delu obravnava položaj, ki ga je v šoli zasedla umetnost, podrejena naravoslovnim in matematičnim vedam, in ji v bran postavi argumente. Nato osvetli vzgojno in etično vlogo književnosti ter nj ...
Leto:
2025
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
hermenevtična pripovedna etika;Pekarna Mišmaš;Ratman;narativna identiteta;ali-ali;čut za mogoče;
Magistrsko delo opredeljuje hermenevtično pripovedno etiko kot okvir za razumevanje etične razsežnosti literature in njenega pedagoškega potenciala, ki omogoča oblikovanje etične občutljivosti, empatije in kritične pismenosti pri otrocih in mladostnikih. Izhaja iz predpostavke, da zgodba ni zgolj es ...
Leto:
2025
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
ADHD;reformska pedagogika;gozdna pedagogika;doživljajska pedagogika;taborništvo;
V magistrski nalogi nas je zanimalo, kako lahko z izbranimi alternativni vzgojni pristopi podpremo šolajoče se otroke z ADHD. Osredotočili smo se na doživljajsko pedagogiko, gozdno pedagogiko in taborništvo. Kot osnovno razumevanja izbranih pristopov pa smo opredelili reformske pedagoške tokove. Dan ...
Leto:
2019
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)