Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 5
Anatomija in fiziologija zgornjega dela dihal in prebavil
Maja Šereg Bahar
Objavljeni strokovni prispevek na konferenci
Oznake: anatomija;fiziologija;zgornja dihala;zgornja prebavila;
Zgornja dihala in prebavila tvorijo: zunanje, srednje in notranje uho, nosni organ, ustna votlina, zgornje, srednje in spodnje žrelo ter grlo. Nekateri med zgornja prebavila štejejo tudi požiralnik. V tem predelu najdemo še ščitnico, obščitnice ter žleze slinavke. Ti organi so sestavljeni iz različn ...
Leto: 2022 Vir: Onkološki inštitut Ljubljana (OI)
Razcepi v orofacialnem področju in drugi razlogi za artikulacijske motnje
Irena Hočevar-Boltežar, Maja Šereg Bahar
Video in druga učna gradiva
Oznake: pouk po prilagojenem programu;
Razcepi v orofacialnem področju in drugi razlogi za artikulacijske motnje
Leto: 2020 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Voice problems among Slovenian physicians compared to the teachers
Maja Šereg Bahar, Tanja Soklič, Irena Hočevar-Boltežar
Izvirni znanstveni članek
Oznake: professional dysphonia;physicians;teachers;aetiology;risk factors;
Background: Physicians are classified as nonvocal professionals. However, theydo have a certain vocal load during one-to-one communications with patients. In addition, they are also exposed to respiratory infections that can cause voice problems. Aims: The aim of our study was to investigate the pre ...
Leto: 2012 Vir: dLib.si Digitalna knjižnica Slovenije
Laringofaringealni refluks
Maja Šereg Bahar, Rado Janša, Irena Hočevar-Boltežar
Pregledni znanstveni članek
Oznake: gastroezofagealni refluks;diagnostika;endoskopija;zdravljenje;
Leto: 2007 Vir: dLib.si Digitalna knjižnica Slovenije
Effectiveness of group voice therapy in teachers with hyperfunctional voice disorder
Nataša Prebil, Rozalija Kušar, Maja Šereg Bahar, Irena Hočevar-Boltežar
Izvirni znanstveni članek
Oznake: voice disorders;teacher;voice therapy;group therapy;treatment outcomes;
Background/Objectives: The aim of this study was to assess the short-term and long-term effectiveness of group voice therapy in changing vocal behaviour and improving voice quality (VQ) among teachers with hyperfunctional voice disorders (HFVD), using both subjective and objective measures. Method ...
Leto: 2026 Vir: Medicinska fakulteta (UL MF)
Št. zadetkov: 5
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: