Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 5
Anatomija in fiziologija zgornjega dela dihal in prebavil
Maja Šereg Bahar
Objavljeni strokovni prispevek na konferenci
Oznake: anatomija;fiziologija;zgornja dihala;zgornja prebavila;
Zgornja dihala in prebavila tvorijo: zunanje, srednje in notranje uho, nosni organ, ustna votlina, zgornje, srednje in spodnje žrelo ter grlo. Nekateri med zgornja prebavila štejejo tudi požiralnik. V tem predelu najdemo še ščitnico, obščitnice ter žleze slinavke. Ti organi so sestavljeni iz različn ...
Leto: 2022 Vir: Onkološki inštitut Ljubljana (OI)
Razcepi v orofacialnem področju in drugi razlogi za artikulacijske motnje
Irena Hočevar-Boltežar, Maja Šereg Bahar
Video in druga učna gradiva
Oznake: pouk po prilagojenem programu;
Razcepi v orofacialnem področju in drugi razlogi za artikulacijske motnje
Leto: 2020 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Voice problems among Slovenian physicians compared to the teachers
Maja Šereg Bahar, Tanja Soklič, Irena Hočevar-Boltežar
Izvirni znanstveni članek
Oznake: professional dysphonia;physicians;teachers;aetiology;risk factors;
Background: Physicians are classified as nonvocal professionals. However, theydo have a certain vocal load during one-to-one communications with patients. In addition, they are also exposed to respiratory infections that can cause voice problems. Aims: The aim of our study was to investigate the pre ...
Leto: 2012 Vir: dLib.si Digitalna knjižnica Slovenije
Laringofaringealni refluks
Maja Šereg Bahar, Rado Janša, Irena Hočevar-Boltežar
Pregledni znanstveni članek
Oznake: gastroezofagealni refluks;diagnostika;endoskopija;zdravljenje;
Leto: 2007 Vir: dLib.si Digitalna knjižnica Slovenije
Effectiveness of group voice therapy in teachers with hyperfunctional voice disorder
Nataša Prebil, Rozalija Kušar, Maja Šereg Bahar, Irena Hočevar-Boltežar
Izvirni znanstveni članek
Oznake: voice disorders;teacher;voice therapy;group therapy;treatment outcomes;
Background/Objectives: The aim of this study was to assess the short-term and long-term effectiveness of group voice therapy in changing vocal behaviour and improving voice quality (VQ) among teachers with hyperfunctional voice disorders (HFVD), using both subjective and objective measures. Methods: ...
Leto: 2026 Vir: Medicinska fakulteta (UL MF)
Št. zadetkov: 5
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: