Št. zadetkov: 16
Strokovni članek
Oznake:
naravoslovni pouk;učne metode;rastline;semena;kalitev;osnovne šole;
Po učnem načrtu za osnovno šolo učenci že v drugem razredu spoznajo, da se rastline razvijejo iz semena in če jih položimo v prst ter zalivamo, vzkalijo in zrastejo v novo rastlino. V 6. razredu se seznanijo z zgradbo semena, ki vsebuje kalček. Spoznajo, da semena vsebujejo založna tkiva, ki jih pot ...
Leto:
2014
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake:
kardiovaskularni sistem;srce;kri;otrokove ideje;
Leto:
2008
Vir:
Repozitorij Univerze v Ljubljani (RUL)
Diplomsko delo
Oznake:
aktivno učenje;učenec;učitelj;učno gradivo;IKT;
Rastline imajo pomembno vlogo v ekosistemu živih bitij, v katerega je vključen tudi človek. Opazovanje in odkrivanje narave nudita učencem obilo priložnosti za neposredno učenje, odkrivanje organizmov in aktivno vključenost pri raziskovanju. Pomembno je, da učenci razumejo pomen rastlin v ekosistemu ...
Leto:
2016
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
kroženje vode;evapotranspiracija;transpiracija;metode IKT;eksperimentalno delo;
Uporaba praktičnega dela je pri poučevanju naravoslovja ključna, še posebej pri pojasnjevanju naravoslovnih procesov in pojmov. Eden izmed zahtevnejših procesov, ki se ga obravnava pri Naravoslovju, predstavlja evapotranspiracija, ki je sestavljena iz dveh procesov: evaporacije ter transpiracije in ...
Leto:
2016
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
praktični pouk;pouk z raziskovanjem;fenofaza;češnja;
Naravoslovne vsebine predstavljajo pomembno gibalo napredka znanstvenega sveta. Zaradi tega je pomembno, da učence pravilno usmerimo na pot naravoslovja, kjer širijo svoje znanje o naravoslovnih pojmih, zgradbi in delovanju živih organizmov ter hkrati razvijajo svojo zavest o ohranjanju narave. V di ...
Leto:
2017
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
začetno naravoslovje;šolski vrt;učenje na prostem;
Za razvoj predšolskega otroka ima velik pomen stik z naravo. Za to, da lahko otrok razvije odgovoren odnos do narave, so pogoj pozitivne izkušnje z bivanjem v naravi, ki predstavljajo temelj učinkovite okoljske vzgoje (Kos, 2014). »Čeprav se o pozitivnih učinkih in pomembnosti tega stika veliko ve i ...
Leto:
2018
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
začetno naravoslovje;prosta igra;okoljska vzgoja;igra in učenje na prostem;narava;
Naravno okolje otrokom predstavlja prostor, v katerem se lahko spontano in brez omejitev gibajo in odzivajo, so samostojni ter dajo domišljiji in igri prosto pot brez vmešavanja in nepotrebnih interpretacij odraslih. Z igro v osrčju narave otroci spontano usvajajo nova znanja in gibalne vzorce ter r ...
Leto:
2021
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Strokovni članek
Oznake:
naravoslovni pouk;učne metode;raziskovalno delo;ribe;osnovne šole;
Lebdenje v vodi
Leto:
2022
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
biologija človeka;metoda pripovedovanja;metoda pogovora;
Z diplomsko nalogo smo želeli ugotoviti, kako učinkovita je pripoved v primerjavi s pogovorom pri spoznavanju/pomnjenju osnovnih pojmov zunanje telesne zgradbe človeka.
V teoretičnem delu smo opisali teorijo učenja in pomnjenja v predšolskem obdobju, področje naravoslovja v vrtcu in naravoslovna ...
Leto:
2022
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
Koseški bajer;otroci;opazovanje;spreminjanje narave;
Narava nudi otrokom neskončno možnosti za odkrivanje novega znanja. Otroci že vse od rojstva naprej radi raziskujejo, opazujejo, aktivno sodelujejo.
V diplomskem delu sem se osredotočila na to, kako otroci opazujejo naravo. Zanimalo me je, kaj opažajo, kaj pritegne njihovo pozornost in kako to opiš ...
Leto:
2023
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)