Št. zadetkov: 127
Magistrsko delo
Oznake:
magistrska dela;samoregulacija;pozitivno tvegano vedenje;negativno tvegano vedenje;mladostništvo;
Samoregulacija je obsežen koncept, ki opisuje aktivno upravljanje, prilagajanje in uravnavanje posameznikovega vedenja proti želenemu cilju, in je ključna za učinkovito prilagajanje, uspešno doseganje ciljev, obvladovanje stresa ter ohranjanje čustvenega in fizičnega blagostanja. Mladostništvo kot r ...
Leto:
2025
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Magistrsko delo
Oznake:
magistrska dela;kognitivne sposobnosti;pozna odraslost;točnost metakognitivne samoocene;depresivnost;
Kognitivne sposobnosti imajo v obdobju pozne odraslosti ključno vlogo pri ohranjanju vsakodnevne kompetentnosti in samostojnega življenja. Ob objektivnem ocenjevanju kognitivnega delovanja je pomembno tudi, kako posamezniki sami ocenjujejo svoje sposobnosti, saj lahko denimo depresivni simptomi vodi ...
Leto:
2025
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Magistrsko delo
Oznake:
magistrska dela;kognitivne funkcije;kognitivna rezerva;reševanje vsakodnevnih problemov;funkcionalne sposobnosti;kognitivna kompetentnost;
V pozni odraslosti se posamezniki pogosto soočajo s spremembami v kognitivnem delovanju, ki lahko omejijo njihovo sposobnost samostojnega reševanja vsakodnevnih nalog. Čeprav številne raziskave potrjujejo postopno zmanjševanje kognitivnih sposobnosti, ostaja odprto vprašanje, katere izmed njih imajo ...
Leto:
2025
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Magistrsko delo
Oznake:
Magisterarbeiten;Sprachenlernen im Alter;Gründe für das Sprachenlernen im Alter;lebenslanges Lernen;aktives Altern;Sprachcafé im Altersheim;
Prebivalstvo se stara. Kot je razvidno iz statističnega poročila 2024, je v Sloveniji približno 21,33 odstotka ljudi starih 65 let ali več (Urmersbach, 2024). Do leta 2100 naj bi delež oseb starejših od 65 let v EU znašal 31,33 odstotka (HZ Insurance, 2022). Ker se prebivalstvo stara, je pomembno, d ...
Leto:
2025
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Magistrsko delo
Oznake:
magistrska dela;učni uspeh;socialna anksioznost;zaznana samoučinkovitost;samoregulacijsko učenje;mediacijska analiza;
Magistrsko delo obravnava povezanost med učnim uspehom, socialno anksioznostjo in zaznano samoučinkovitostjo pri učencih in dijakih. Glavni cilj je ugotoviti, ali ima zaznana samoučinkovitost vlogo mediatorja med učnim uspehom in socialno anksioznostjo, zanimala pa nas je tudi izraženost posameznih ...
Leto:
2025
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
kognitivni razvoj;slabo definirani problemi;relativistično mišljenje;metakognicija;ne zaključna dela;
Namen raziskave je bil ugotoviti razvojne spremembe v nekaterih kognitivnih in metakognitivnih komponentah reševanja slabo definiranih problemov v odrasli dobi. Poskusne osebe štirih starostnih skupin (adolescenti, mlajši odrasli, osebe v zreli odrasli dobi in starejši odrasli) so reševale različne ...
Leto:
1996
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Končno poročilo o rezultatih raziskav
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;izobraževalni programi;kurikuli;vseživljenjsko učenje;Slovenija;ne zaključna dela;
National report on the implementation of the education and training 2010 work programme : Slovenia
Leto:
2009
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;razvojna psihologija;kognitivni procesi;učenje;ne zaključna dela;
How different areas of learning to learn (i. e. cognitive, motivational and emotional self-regulation and self-representation) influence school performance in adolescence and early adulthood : ECER-2007
Leto:
2008
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
razvojna psihologija;metakognicija;metakognitivne ocene;kognitivni razvoj;odraslost;samorefleksija;ne zaključna dela;
V pričujoči študiji smo želeli raziskati razvoj nekaterih področij kognitivnega funkcioniranja - treh različnih tipov rezoniranja in točnost metakognitivnih evalvacij od adolescence do srednje odrasle dobe. V raziskavi je sodelovalo 282 udeležencev iz štirih starostnih skupin: adolescenti, stari 13- ...
Leto:
2005
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
razvojna psihologija;metakognicija;reševanje problemov;kognitivni razvoj;ne zaključna dela;
Metakognicija spada med višje miselne procese, s katerimi posameznik uravnava in kontrolira lastno miselno aktivnost. Nedvomno ima veliko konkretnih in pomembnih učinkov na kognitivne dosežke odraslih in otrok. Vodi nas pri selekcioniranju, evalvaciji kognitivnih nalog, popravljanju napak, izbiri us ...
Leto:
2004
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)