Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 3
Razvijanje časovne orientacije pri učenki z učnimi težavami
Ivanka Bider, Marija Kavkler
Diplomsko delo
Oznake: časovne merske enote;pomoč učencem;
Razvijanje časovne orientacije pri učenki z učnimi težavami
Leto: 2011 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Ocenjevanje predbralnih zmožnosti pri otrocih, starih pet do sedem let
Ivanka Bider, Martina Ozbič
Doktorska disertacija
Oznake: otroci;bralna pismenost;predbralne zmožnosti;zgodnje odkrivanje;preizkus predbralnih zmožnosti;dejavniki bralne učinkovitosti;ocenjevanje;
Za boljše spopadanje s težavami na področju branja je pomembna zgodnja obravnava in posledično zgodnje odkrivanje primanjkljajev. Visoko tveganje za pojav težav na področju branja je možno zaznati že pred formalnim učenjem branja, ki poteka v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju, še posebno pri otro ...
Leto: 2019 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Program pomoči učenki z neverbalnimi specifičnimi učnimi težavami na področju izvršilnega funkcioniranja, aritmetike in reševanja matematičnih besedilnih nalog
Nina Škerlak, Milena Košak Babuder, Ivanka Bider Petelin
Magistrsko delo
Oznake: neverbalne specifične učne težave;izvršilne funkcije;matematične besedilne naloge;strategije računanja;program pomoči;
Neverbalne specifične učne težave (v nadaljevanju NSUT) so nevrološki sindrom, ki vključuje primanjkljaje na nevropsihološkem, emocionalno-prilagoditvenem in izobraževalnem področju. Učenci z NSUT se na učnem področju soočajo z izzivi pri matematičnem sklepanju, računanju, bralnem razumevanju in pis ...
Leto: 2026 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Št. zadetkov: 3
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: